¿Por qué considero importante la gestión de las sustancias químicas en México?

• El consumo de sustancias químicas en las diversas actividades productivas, en instituciones educativas y de otra índole, así como en el hogar es elevado
• Su liberación al ambiente ha propiciado la contaminación de todos los medios, aire, agua, suelos y alimentos
• La exposición humana y de la biota a ellas es preocupante
• El conocimiento sobre sus riesgos es escaso en la población general y débil su regulación y control

Plan Operativo 2011-2012 de la CCA

El Plan Operativo 2011-2012 de la CCA expone la manera en que las metas y los objetivos de la CCA se alcanzarán mediante la ejecución de las actividades de los proyectos y otras iniciativas a realizar a lo largo de 2011 y 2012. Los planes operativos de la CCA se actualizan cada año a efectos presupuestarios, y los proyectos se preparan con un horizonte de dos años conforme al Plan Estratégico 2010-2015 de la CCA.

Antecedentes

El gobierno de Canadá cuenta con muchas leyes y programas para proteger la salud humana y el ambiente natural de los riesgos químicos. Su herramienta básica legal para evaluar y controlar las sustancias químicas en el ambiente es el Acta Canadiense de Protección Ambiental de 1999 (CEPA por sus siglas en inglés), administrada conjuntamente por las Agencias Environment y Health Canada.

Evaluación de Alternativas

El Programa de Evaluación de Alternativas “Diseño para el Ambiente” (que data desde hace cerca de veinte años), ayuda a las industrias a elegir sustancias químicas más seguras para utilizarlas en aplicaciones tan variadas como seguridad contra incendios, tableros de circuitos y muebles. La evaluación de alternativas proporciona una base para la toma de decisiones informada, a través de desarrollar una comparación de fondo del potencial de impactos a la salud y al ambiente de las sustancias evaluadas.

Guía para elaborar un plan de sustitución de sustancias químicas peligrosas en empresas industriales, comerciales y de servicios

PROPÓSITO DE LA GUÍA

Suscitar el interés de las empresas industriales, comerciales y de servicios que operan en México, de sus proveedores y clientes, así como de sus aliados del sector académico y de organizaciones de la sociedad civil, en sumar esfuerzos para eliminar o reducir -tanto como sea posible- la producción, el consumo y la liberación al ambiente de sustancias peligrosas, particularmente de las consideradas como de muy alta preocupación, aquellas que están sujetas a convenios internacionales de los que México es parte, o cuyo uso se ha prohibido o restringido en los países de los que se importan y con los que existe intercambio comercial.

Propósito de esta Guía

La intención de esta Guía es contribuir a facilitar el desarrollo de planes de manejo para aplicar medidas que favorezcan la reducción, la reutilización, el aprovechamiento, la valorización y el manejo ambientalmente adecuado de los residuos de los diferentes tipos y tamaños de talleres mecánicos y de servicio para vehículos automotores, con los consecuentes beneficios ambientales, económicos y sociales.

¿Cuál es el Propósito de esta Guía?

La Guía ha sido elaborada con el propósito de facilitar el desarrollo de planes de manejo de los residuos que se generan en los rastros o mataderos, orientados a su aprovechamiento máximo tan cerca de la fuente de origen como sea posible y de manera a prevenir problemas de salubridad y de contaminación ambiental, así como la liberación de gases con efecto de invernadero, con los consecuentes beneficios sanitarios, ambientales, económicos y sociales.

Propósito de la Guía

Contribuir al desarrollo de una cultura de seguridad química en las escuelas, basada en prácticas de consumo responsable de productos químicos, particularmente de los que son corrosivos, reactivos, explosivos, tóxicos o inflamables, así como, en su manejo seguro a lo largo de su ciclo de vida integral al interior de los planteles, incluyendo cuando algunos se convierten en residuos peligrosos, a fin de prevenir riesgos a la salud y al ambiente, con la participación informada del personal académico y administrativo y de los estudiantes involucrados en su manejo.